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　　近日，市政協圍繞“加大教育開放度，助推‘大強美富通’現代化國際大都市建設”開展了第十五專題“商量”。如今第十五專題“商量”已開展半月有余，昨天上午，部分市政協委員和學校代表紛紛為本專題“商量”點贊，并進一步為我市加大教育開放度提出一系列“金點子”。此外，記者了解到，該專題“商量”成果已轉化到相關部門實際工作中。

　　“商量”選題順應發展大勢

　　參與了第十五專題“商量”現場商量的山東財經大學區域經濟研究院院長董彥嶺認為，調研組在現場商量中調研得非常深入，為做好本專題“商量”打下了堅實基礎。作為學校代表，他建議，在知識經濟背景下，教育國際化不僅要滿足城市國際化的要求，而且還要引領城市國際化。

　　董彥嶺建議，在基礎教育或高等教育的某些方面，要保持自身的長處，而非一味照搬國外;在留學生教育方面，需要把基本功做得更扎實，吸收優秀留學生來留學。同時，政府要鼓勵社會資本、社會機構進入國際化教育市場，并重點培育基礎好的國際化教育平臺，全方位滿足城市國際化對教育國際化的要求。

　　“如果能夠像委員、專家所說的，真正‘走出去’‘請進來’，我市教育開放將會成為國際、國內的品牌。”市政協委員、濟南市教育教學研究院教研員程菊在參與了第十五專題“商量”后表示，本專題“商量”選題非常好，順應了發展大勢。

　　程菊認為，教師是教育的重點，在后期的調研過程中應該深入教師隊伍，摸清家底，找準優勢和不足。教育開放至少要清楚“走出去”應該學些什么，“請進來”如何與我市實際情況相吻合。此外，她建議，教育開放可以在“人工智能+教育”方面做適當嘗試，一方面讓學生更好地融入現代化教育;另一方面讓老師騰出更多時間在教育開放方面加強學習。

　　“商量”成果助推教育開放

　　同樣參與了本專題“商量”的市教育局副局長劉紹輝表示，第十五專題“商量”中政協委員、專家、校長、教師代表和海外人士等共同參與，為教育部門的工作打開了思路。作為教育開放工作的實施主體，市教育局在梳理本專題“商量”中大家提出的意見和建議基礎上，構建了教育開放的新格局。市教育局關于教育開放工作一方面是“走出去”，目前位于巴西的第一所海外國際學校已經在我市完成教師選派任務，9月，這些教師將前往巴西，對外實施教育開放工作;另一方面工作是“引進來”，近日市教育局與國外多所大學進行了深入的合作和交流。

　　“除了國際學術交流外，市教育局還著眼于加強國際學校之間的交流與合作。”劉紹輝說，今年市教育局已經組織了200多名師生赴多個國家進行交流，同時，我市也接待了多個國外訪問團。今年10月，市教育局還將以區縣為單位，召開基礎教育國際論壇。通過深入務實的合作，既打開教育開放之門，也拓寬校長和教師們的國際教育思維。

　　劉紹輝還表示，教育開放的落腳點是學生，新學期，市教育局計劃在全市大、中、小學廣泛開展國際理解教育，讓更多學校師生具有國際視野，為教育開放鋪好路搭好橋。